Publicado 15-06-2014
Palabras clave
- enseñanza de la historia,
- educación,
- conceptos históricos,
- conciencia histórica
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Cómo citar
La LOMCE y la competencia histórica. (2014). Ayer. Revista De Historia Contemporánea, 94(2), 273-285. https://revistasmarcialpons.es/index.php/revistaayer/article/view/la-lomce-y-la-competencia-historica
Resumen
Se analizan críticamente los contenidos de historia formulados en la nueva ley de educación española (LOMCE) para enseñanzas no universitarias (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Se examinan los antecedentes y circunstancias que delimitan históricamente el problema de la enseñanza de la historia en España y, por último, se discuten las alternativas en las que trabajan los expertos en educación histórica en este momento.
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